С неоспорима доказателствена база е установено, че човек през целия си живот се е занимавал с това, което изучава. Следователно на въпроса какво е училище, директният отговор е животът. Невъзможно е човек да научи нещо на сила. Но можете да тренирате. Но хакерската информация ерозира по-бързо от разлятия въздух.
Свободният човек се учи по-дълбоко и по-ефективно. Обвързаността депресира преди всичко умствените способности. И е разбираемо, че някои хора в областта на своето хоби постигат невероятно съвършенство. А в областта на професионалните знания, която често храни човек, той накуцва на два крака.
Училището е място на свободното време
Лексикалното значение „училище“ идва от латинския език. Тази дума означава време, което е освободено от излишъка от напълняването на стомаха и удовлетворяването на смъртното тяло, т.е. това е свободното време. Това, което имаме сега, не винаги е правилно да наричаме училище. Има много необосновани ограничения. Обучението се осигурява за онези неща, които са необходими само за тези, които преподават.
И е прекрасно, че учениците и студентите, често подсъзнателно, пренебрегват всичко и това противоречи на естествената необходимост на разумното същество да се учи. Ако се опитат да форматират човек, тогава това действие може да се сравни с престъпление. Прикриването на информация, каквато и да е тя, е пряка кражба на нея от цялото човечество.
Свободно интелигентно същество може да усвои и обработи такива обеми информация с удивителна ефективност, че ще отнеме повече от хилядолетие, докато се създадат такива машини, които в този аспект са равни на него. Пример е всяко обикновено малко дете. В продължение на три години той асимилира изцяло родния език, а с него и всички етични норми на хората, а в същото време дори не се поти от умствена работа.
Училището трябва да е училище
Никой не отрича голямото значение на училището в човешкия живот, но това не е заслугата на самото училище. Младите хора са щастливи сами.
И именно техните вътрешни светове изпълват сивотата на съвременния училищен живот с онази специална атмосфера, която след това се помни с мъчителна носталгия. Идеята да се съберат децата на едно място и да им се предаде опитът на човечеството беше страхотна. Просто не е необходимо да филтрирате знанията и да казвате в същото време, че младите хора няма да разберат. Те живеят. И те решават кое е добро и кое е лошо. В крайна сметка какво е училище? Това е остров, където цъфтяща младеж се е събрала сред океан от избледнели животи, които всъщност са необходими само за да се появи яйчникът на тези цветя.
Образователна проформа
Съвременните учебни програми не са остарели, още по-лошо: принципите на тяхното изграждане са неправилни.
Голямата руска литература, например, след като учи в училище, кара хората да се чувстват гадни. В голям, почти милионен град два екземпляра от творбите на Пушкин бяха закупени в книжарница за една година. Единият - „Приказката за златния петел“ с рисунки; втората е Пиковата кралица без рисунки. И градът чете. Това е училище …
Липса на парадокси
Когато цялото ни общество осъзнае значението на думата училище, тогава странните и възмутителни парадокси ще изчезнат. Човек, който цял живот мечтае да бъде готвач, трябва да работи като готвач, а не литературен критик. Необходимо е да се даде възможност на младите хора да бъдат образовани, а не да ги обучават така, както самите те не виждат в бъдеще.
Най-големият парадокс е, че загубили значението на думата „училище“, ние се опитваме да повишим авторитета си. Цялото поколение, обучено през 60-те, 70-те и 80-те, в променените икономически условия, не се озова в живота. И точно тези, които бяха в кулоарите, учеха в училище добре и отлично. А трите ярда, напротив, се приспособиха, тъй като не усвоиха много усърдно ненужната информация, умът им остана некомплексен. Парадокс - потенциалът на най-способните и усърдни ученици е съсипан. Това добре ли е? Има ли обществото разбиране какво е училище? И защо изобщо е изобретен от човечеството?
Нека човек научи какво обича
Нашите медии понякога весело се смеят, че в Америка четиридесет до петдесет процента от населението не е наясно, че планетата Земя се върти около Слънцето, не са чували за Галилео Галилей и Джордано Бруно. И Задорнов ги подкрепя в това, нарича американците глупаци и дори идиоти.
Той все още живее по старите концепции за това какво е училище. Самият той наистина би се научил, размишлявал и разбирал, че всъщност няма глупави хора. Необходимо е да имате в главата си само онова, което сами искате, а не да се залепвате по поръчка.
