Най-често срещаният студентски проблем при напускане на училище или университет е липсата на практически умения. Например в нашата система вече е утвърден класическият метод на преподаване - седене на бюро с тетрадка, химикалка и учебник. И без тях ученикът се чувства плувец, натоварен със знания, който не знае как да плува.
Практиката е най-добрият учител
Докато някои учебни книги усърдно правят теория, други предпочитат да придобият знания въз основа на личен опит и изследвания. По този начин едно семейство от Бруклин реши да възпита децата си: да пътуват по света и да намерят най-добрите системи и методи.
За тях настоящият ред изглеждаше остарял (поне онези, които бяха приети на родните им места) и затова решиха да изследват света сами, за да открият кое е най-ефективно в преподаването.
Какво е това семейство
Хейзъл и Иняки, заедно с трите си най-малки деца, Алани, Амая и Икер, и баба Джулия наричат себе си „учещи цигани“. Всички те идват от Бруклин и пътуват до различни страни, изучават и оценяват педагогическите техники и постижения в чужди места.
Експертите предупреждават: преди празниците има още измами в Интернет
Съпругът измисли как да възбуди старите си чувства в жена си: методът беше предложен в деловодството
Момичето намери кръст на пътя и направи правилното нещо
За 870 дни те покриха приблизително 366 288 километра, изминаха 26 държави, посетиха 67 града и 65 образователни центъра. Въпреки това, познавателното пътуване продължава. Двойката работи отдалечено, докато трите им деца преминават курс от разстояние в своето северноамериканско училище. Благодарение на това семейството има свободно време и средства за такова проучване, но най-важното е интересът.
мотивиране
Тази инициатива възникна, защото образователните методи, прилагани към децата в училищата, не отговарят на съвременните изисквания. Програмата не се подобрява от десетилетия. Затова учениците имат само малка платформа за креативност, развитие на критично мислене и личностно израстване. Това, което предлага училището, не е достатъчно, за да се формира силен и интелигентен човек.
Хейзъл и Инаки са работили като публицистични писатели. Те решиха да напуснат офиса си, за да решат въпроса и да развият проекта. За целта изследователите прехвърлиха служителите на Hyper Island, шведската школа за творчество и бизнес, за да работят отдалечено в областта на образованието в световен мащаб. Затова сега, пристигайки в друга държава, те внимателно измислят как се изгражда образователната система, каква роля играят учителите в нея, какъв материал има повече акцент. Работата им включва и срещи с експерти и специалисти в тази област.
Шоколад, риба и други обилни храни, малки порции от които задоволяват глада
За да бъдете равноправни партньори в брака, не е необходимо да споделяте отговорностите по равно
Мъж е приятел, но няма приятели: често срещан проблем на жените, които са приятели с момчета
дейност
В момента семейството е в Тексас - тяхното местоположение може да се проследи в блога.
Те възпитават децата си сами, у дома, докато сами провеждат мащабни изследвания: интервюират родители, учители, политици, министри, журналисти и, разбира се, самите ученици. В тяхната сметка - 28 книги, прочетени за образованието, всички издания на TEDtalks по тази тема, посещавани 25 училища и 120 души анкетирани. Получената информация се записва в блога „Ромски студенти“.
настойничество
Освен това Hazel и Inyaki следват иновации и актуални проблеми, които също е желателно да се изучават в училищата. Става дума за екологично образование, сексуално и битово.
Това проучване им позволява не само да оценят подготовката на децата за зряла възраст, но и двойката да станат най-добрите родители и учители.
Венеция, Лас Вегас и други най-лоши дестинации за "разбитите сърца"
"Като страшен филм." Фенове смъркаха, когато видяха косата на Волочкова
Какво научиха
На първо място, фактът, че детето не трябва да бъде обучавано, а стимулирано към самостоятелно изучаване, насърчава интереса към темата и дава свобода на естественото любопитство. Принуждаването на знания за пълнене в отегчен ученик е лоша идея. Двойката дори направи списък на съвети за максимална ефективност на процеса:
- вместо да отговаря на въпроси, напротив, да ги задава така, че ученикът да разширява полето на знанието и да търси логически отговори;
- Не говори за добре обмислени планове, а ги включи в създаването им (например семейството изчислява бюджета на пътуването с децата);
- когато дете поиска помощ в бизнеса, не можете да го направите вместо него, но наистина да помогнете сами да го разберете;
- избягвайте да крещите и се опитайте да установите контакт;
- Практикувайте активно слушане, а не използвайте само наздравици не можете да дискриминирате историите на децата, защото учениците също са личности;
- вместо да забавлявате отегчен ученик, по-добре е да привлечете интереса му към нещо стойностно; има нещо интересно във всяко занятие и предмет;
- привикваме не само към съвременния живот, но и към факта, че сами постигаме напредък;
- учат на широко и аналитично мислене, а не на стереотипи;
- и най-важното - избягвайте строги графици, добавете елемент на спонтанност в училище, за да не стане мъчение за всички.
