Лазурски Александър Федорович (виж снимката по-долу) - руски психолог и лекар, ученик на В. М. Бехтерев. Той е автор на характерологията. Това е психологическа концепция за индивидуалните различия, които се разглеждат в тясно взаимодействие с функционирането на нервните центрове. Александър Федорович беше един от първите, които изучиха личността in vivo от живота на субекта. Статията ще представи биография на учения.
Learning
Александър Федорович Лазурски е роден в град Переяслав (провинция Полтава) през 1874 година. Семейството на момчето не било богато. Саша учи в гимназията в Лубянка, където завършва със златен медал. След като младежът представи документи във Военномедицинската академия. След като влезе, Лазурски се зае с психология. Под ръководството на В. М. Бехтерев Александър започва изучаването на нервни и психични заболявания, като е получил отлично неврофизиологично и невроанатомично обучение. Също така, студентът проведе много независими изследвания.
работа
През 1895 г. героят на тази статия попада в психиатрична лаборатория. Там Александър изследва проблемите на клиничната психофизиология и експерименталната психология. Успоредно с това Лазурски изучава теорията на темперамента и характера, а също така провежда анализ с цел да създаде техните класификации. В резултат на това студентът разбра, че този раздел от човешката психология все още не е достатъчно развит.
През 1897 г. Лазурски Александър Федорович успешно завършва академията и остава да работи в Анкилозиращия спондилит, където се занимава с медицинска практика и ръководи лабораторията. Две години по-късно той влиза в Петербургското дружество на психиатрите като пълноправен член. До този момент Александър вече е издържал повече от 20 изпита за докторат по медицина. В края на 1900 г. ученият защитава тезата си по темата: „Как мускулните движения влияят на мозъчното кръвообращение“. Той проведе всички изследвания, необходими за нея в лабораторията на анкилозиращия спондилит.
Пътуване в чужбина
През 1901 г. Лазурски Александър Федорович заминава на командировка в чужбина, където прекарва 2 години. Първите шест месеца ученият е живял в Лайпциг. Там той работи в Психологическия институт на Вунд. Тогава Лазурски се премества в Хайделберг, в лабораторията на местна психиатрична клиника. По онова време негов ръководител беше Емил Краепелин, който беше смятан за основател на експерименталната психиатрия и прилагаше методите й клинично. И последните шест месеца Александър прекара в Берлин. Там изследователят учи с най-добрите невролози и слуша лекции по психология, изнесени от К. Стъмпф.
Връщане в Русия
През 1903 г. Лазурски Александър Федорович идва в Санкт Петербург и получава работа във Военномедицинската академия. Ученият е избран за частен доцент „по нервни и психични заболявания“. По-късно преподава в Академията курс по обща психология. Скоро Лазурски е избран за секретар на Руското дружество по патологична и нормална психология. На това положение той играе значителна роля при основаването на Психоневрологичния институт. По-късно изследователят оглавява катедрата по обща психология там.
През 1904 г. Александър Федорович започва да си сътрудничи с А. П. Нечаев, ръководител на лабораторията за експериментална педагогическа психология. Там Лазурски ръководи специална комисия. Основната й задача беше разработването на експериментални методи на психология. Също така ученият проведе определени характерологични изследвания. След известно време се появяват курсове в лабораторията, а след това и в Педагогическата академия.
characterology
През 1906 г. Лазурски Александър Федорович пише „Есе за науката за характера“. Изследователят предложи в него да се решат някои проблеми от общата психология. Ученият искаше да направи това, като създаде нова наука - характерология, която трябва да изучава индивидуалните характеристики на компонентите на психичната организация на човека, както и различни начини за тяхното комбиниране, причинявайки разнообразие от характери. Лазурски анализира подробно тези различия през призмата на такъв термин като „склонност“, който самият той въведе. Според Александър Федорович формирането на склонност се основава на многократно повторение от човек на определени аспекти на умствения процес.
Ученият призна, че съвременните методи за анализ не обясняват факторите, които определят съществуването на наклонности. Основната задача на характерологията, той видя създаването на научно обосновани описания на личността.
Издадената през 1908 г. изданието Училищни характеристики е резултат от прилагането на тази теория на практика. Александър Федорович избра едно от затворените училища и започна експериментално да изследва героите на своите ученици. Лазурски включи в книгата характеристиките на всички деца, чиято възраст беше от 10 до 15 години. Той допълни изданието с подробни данни от експериментални проучвания. Освен това героят на тази статия разгледа някои сложни прояви на личността и ги анализира подробно. Отиваме по-нататък.
Лична класификация
С течение на времето Лазурски Александър Федорович, чиято биография е известна на всички любители на психологията, е натрупала огромно количество емпирични данни. Тази информация беше достатъчна, за да формулира тяхната собствена класификация на индивидите. В същото време изследователят подчерта необходимостта от създаване на „психосоциална“, а не психологическа класификация. И за да постигне такъв резултат, Лазурски формулира два принципа: разделянето на хората на няколко типа според тяхното умствено съдържание, както и разделението на 3 категории според тяхното умствено ниво на активност.
Естествен експеримент
Общи психологически проблеми - с това се занимаваше Александър Федорович Лазурски освен приложни изследвания. Приносът в психологията на този учен е неоспорим. Той посвети по-голямата част от живота си на изучаването на проблема с метода. Първоначално ученият признава съществуването на три метода: наблюдение, експеримент и самонаблюдение. Последният беше най-ефективният и полезен за решаване на различни общи психологически проблеми. Е, експериментът и наблюдението Лазурски предложи да се използва в характерологията, като най-обективна. В продължение на няколко години изследователят анализира недостатъците, предимствата и възможностите на всеки метод. През 1910 г. Александър Федорович създава нов метод - „естественият експеримент“, който съчетава предимствата на лабораторния експеримент и систематичното наблюдение. По време на нейното провеждане бяха създадени умишлено такива условия, при които се проявяваха склонностите на хората, най-интересни за наблюдателя.
„Обща и експериментална психология“
Именно под това заглавие е публикувана новата книга на Лазурски през 1912г. В него ученият подробно описа своето разбиране за психологията. Психични явления той смята за наистина съществуващи. И той смяташе самата психика като съвсем естествен и естествен етап на еволюцията. Според Александър Федорович физиологичният и психологическият са два компонента на един единствен биологичен процес, който протича в мозъчната кора. В резултат на това Лазурски развива по-субективно разбиране на психологията. В основата на системата му лежи принципът на рефлекса, както и биологично обусловената дейност на психиката.
„Екзопсихични“ и „ендопсихични“
Александър Федорович въвежда тези две ключови понятия за характерология през 1916г. Под екзопсихология той е разбрал връзката на индивида с външните обекти и околната среда като цяло. Под околната среда тук се разбира изкуство, наука, различни социални групи, хора, природа и живот на индивида. Ендопсихиката е вътрешни механизми на човека, които съчетават темперамент, умствена надареност и характер.
Опит за класификация
След въвеждането на фундаментални понятия ученият формира нова теория за личността. Лазурски Александър Федорович постави в основата си принципа на активното адаптиране на индивида към средата. Въпреки че изследователят реши да запази предишното разделение на видове и нива.
Хората от по-ниско ниво са подложени на влиянието на околната среда и с голяма трудност се адаптират към нейните изисквания. Това ниво в класификацията на учения беше наречено „негоден“. Към средното ниво Лазурски класира хора, които имат достатъчно способности да получат образование и да провеждат успешни дейности в бъдеще. Това са „адаптирани“ членове на обществото. Е, най-високото ниво на хора, Александър Федорович нарече „адаптивен“. Това определение се обяснява доста просто. Представителите на това ниво са в състояние да адаптират средата към своите нужди, които са многократно по-високи от тези на представителите на по-ниските нива.
Една от ключовите роли в тази класификация е съотношението на ендо- и екзопсихични. Той определя "чистотата" от един или друг тип. Лазурски се отнася до "чистия" тип тези, чиито професионални дейности, интереси и придобити умения съответстват на естествените свойства на тяхната невропсихична организация. В този случай се наблюдава хармонично единство на ендо- и екзопсихиката. Е, при "преходните", "комбинираните" типове този баланс е нарушен.
В продължение на няколко месеца Александър Федорович Лазурски подобрява класификацията си, чиито книги имат голяма стойност за съвременните психолози. Скоро е публикувана и друга негова творба - „За учението за умствената дейност“. В него изследователят обобщи резултатите от шестгодишните експерименти, описвайки различни методи за изучаване на вътрешните механизми на индивида по обективни начини.
